CỤM CHUYÊN MÔN SỐ 12 TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN LẦN NHẤT NĂM HỌC 2025-2026 VỚI CHUYÊN ĐỀ “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC, ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN HỌC SINH TIỂU HỌC THEO THÔNG TƯ 27/2020/TT-BGD&ĐT”

Đăng ngày: 17/11/2025

Thực hiện công văn số 718/SGD&ĐT-GDPT ngày 03/9/2025 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai về việc hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn từ năm học 2025-2026; Kế hoạch số 01/CCM 12 ngày 29/9/2025 về kế hoạch sinh hoạt cụm chuyên môn năm học 2025-2026. Ngày 14/11/2025, Cụm chuyên môn số 12 (gồm có 10 trường: TH số 1 Bảo Hà, PTDTBT TH Bảo Hà; PTDTBT TH Cam Cọn; TH số 1, 2 Tân An; TH số 2, 3 Kim Sơn; TH Tân Thượng; TH&THCS Kim Sơn; TH&THCS Cam Cọn) đã tổ chức thành công buổi sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học lần thứ nhất, với chuyên đề “Vận dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học, đánh giá thường xuyên học sinh tiểu học theo Thông tư 27/2020/TT-BGD&ĐT” đối với môn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh, Lịch sử và Địa lý.

Tham dự buổi sinh hoạt có đại diện Ban giám hiệu, tổ trưởng chuyên môn cùng giáo viên các trường trong cụm.

Mục đích của buổi sinh hoạt chuyên môn: giúp giáo viên trong cụm hiểu sâu hơn về các yêu cầu, nội dung đổi mới theo Thông tư 27/2020/TT-BGD&ĐT; đồng thời chia sẻ kinh nghiệm trong việc vận dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực và thực hiện đánh giá thường xuyên học sinh tiểu học theo hướng phát huy phẩm chất, năng lực.

Buổi sinh hoạt đã diễn ra sôi nổi, hiệu quả, mở ra những hướng đi mới, thiết thực trong công tác giảng dạy, đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay.

Trong phần dự giờ minh họa tiết dạy, tiết 1: Môn Tiếng Anh lớp 3 do cô giáo Hoàng Thị Huyền; tiết 2 môn Tiếng Anh lớp 4 do cô giáo Triệu Thị Thanh Lâm - GV trường TH số 2 Kim Sơn thực hiện. Tiết 3: Môn Toán lớp 3 do cô giáo Hoàng Thị Hiền; tiết 4 môn Lịch Sử - Địa Lý lớp 5 do cô giáo Lê Thị Tươi - GV trường PTDTBT TH Bảo Hà thực hiện, giáo viên được quan sát việc vận dụng linh hoạt nhiều kỹ thuật dạy học tích cực như khăn trải bàn, mảnh ghép, hỏi – đáp theo cặp, đặt câu hỏi mở…; tăng cường hoạt động thực hành và trải nghiệm; kết hợp đánh giá thường xuyên qua quan sát, phản hồi kịp thời, tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau của học sinh.

Một nội dung được các giáo viên đặc biệt quan tâm tại buổi sinh hoạt lần này là chia sẻ kinh nghiệm áp dụng phương pháp Lớp học đảo ngược trong dạy học tiểu học. Theo đó, giáo viên các trường đã giới thiệu cách:

Giao nhiệm vụ trước ở nhà thông qua video ngắn, hình ảnh minh họa hoặc phiếu tự học đơn giản, phù hợp lứa tuổi học sinh tiểu học.
Trong giờ học trên lớp, giáo viên dành nhiều thời gian cho hoạt động nhóm, trao đổi – khám phá, vận dụng kiến thức vào thực hành thay vì truyền thụ lý thuyết một chiều.
Giáo viên thực hiện đánh giá thường xuyên ngay trong quá trình học bằng cách quan sát, đặt câu hỏi gợi mở, hỗ trợ kịp thời từng nhóm hoặc từng học sinh.
Học sinh được khuyến khích tham gia tự đánh giá mức độ hiểu bài, nêu câu hỏi và trình bày kết quả hoạt động nhóm.

Đặc biệt, các tiết dạy đã thể hiện rõ tinh thần đổi mới. Giáo viên dạy minh họa đã ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) vào nhiều hoạt động khác nhau của quá trình dạy học, giúp bài giảng trở nên trực quan, hấp dẫn và hỗ trợ đắc lực cho việc đánh giá thường xuyên theo Thông tư 27/2020/TT-BGD&ĐT. Nhờ ứng dụng AI hợp lý và sáng tạo, tiết học diễn ra nhẹ nhàng, cuốn hút; học sinh được tham gia nhiều hoạt động trải nghiệm, tương tác và thể hiện sự hứng thú rõ rệt. Các giáo viên dự giờ đánh giá đây là minh chứng cụ thể cho việc ứng dụng công nghệ 4.0 gắn với đổi mới phương pháp dạy học trong nhà trường tiểu học hiện nay.

Trong phần thảo luận chuyên môn, giáo viên trao đổi sôi nổi về hiệu quả của kỹ thuật dạy học tích cực, cách thiết kế nhiệm vụ học tập theo Thông tư 27 và đặc biệt là điều kiện để triển khai mô hình Lớp học đảo ngược trong bối cảnh thực tế của từng trường.

Kết thúc buổi sinh hoạt, đ/c Nguyễn Thị Thùy Dương - Cụm trưởng và đ/c Lê Ánh Phượng – Cụm phó đại diện Ban giám hiệu các trường ghi nhận tinh thần trao đổi, học hỏi tích cực; đồng thời đề nghị các đơn vị tiếp tục áp dụng linh hoạt những nội dung được chia sẻ, định hướng về công tác ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong trường tiểu học nhằm nâng cao chất lượng dạy học và đánh giá thường xuyên học sinh tiểu học theo đúng tinh thần Thông tư 27/2020/TT-BGD&ĐT.

Với tinh thần hợp tác và chia sẻ kinh nghiệm tích cực này, buổi sinh hoạt chuyên môn cấp cụm đã khẳng định vai trò là một diễn đàn học thuật thiết thực, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và thực hiện thành công mục tiêu phát triển toàn diện người học theo CTGDPT 2018.

Tác giả: Trần Thị Lý